Descripción
La presente obra reúne los trabajos presentados en las Séptimas Jornadas Institucionales sobre Investigaciones y Experiencias Educativas en carreras de Ciencias Económicas: Valoración de las propuestas de enseñanza en épocas de pandemia. Esta crisis ha llevado a redefinir los roles en diversas esferas de la vida social, en general, y en la educación, en particular. Los especialistas señalan que es imprescindible registrar, documentar, lo que se ha realizado. Estos registros permitirán, en lo que queda por delante, tomar decisiones con fundamentos y sustento en estudios previos, no de manera apresurada.
En este contexto parece relevante preguntarse: ¿a qué desafíos enfrentó la crisis a docentes y autoridades? ¿Qué preocupaciones se hicieron presentes en el momento en que se vieron instados a pasar a la virtualidad? ¿Qué aspectos de la educación se deben seguir pensando? ¿Qué tipo de actividades propusieron? Resulta interesante pensar sobre estos interrogantes en relación con las dimensiones de la planificación de la enseñanza, el acompañamiento y seguimiento de estudiantes, la evaluación de los aprendizajes, los materiales o recursos utilizados en las propuestas de enseñanza, las relaciones de trabajo con otros colegas, la inclusión educativa. En esta publicación se comparten los trabajos de especialistas y comentaristas invitados como los escritos presentados por docentes de la FCE.
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