Descripción
El volumen que lectoras y lectores tienen entre manos es el resultado de una investigación iniciada a comienzos del año 2020, en plena pandemia de COVID—19, por un grupo de docentes investigadores pertenecientes a varias universidades nacionales e institutos de formación docente de la Argentina. El objeto de esta investigación intenta comprender el malestar en la educación desde diversas perspectivas, casi todas enfocadas en alguna dimensión de las subjetividades contemporáneas en el contexto del neoliberalismo.
Los capítulos del libro dan cuenta de ese proceso y de las inquietudes que nos movilizaron durante estos dos años de investigación para construir y reconstruir conceptos y narrativas destinadas a pensar los malestares que atraviesan a nuestra educación, con especial atención a la enseñanza de las humanidades, a su valor eminentemente político y, a la vez, asediado por las retóricas utilitaristas y rentistas del neoliberalismo en todos sus frentes. Desde allí nos interesó pensar de dónde podría provenir algo así como el deseo de saber, la forclusión de tal deseo en el adiestramiento contemporáneo al servicio del mercado en todas sus variantes, el lugar de la universidad y los desafíos que enfrenta la universidad pública en la actualidad, el estatuto de las infancias, la racialización y control de los cuerpos, entre otras temáticas que se desagregan aquí, como efecto de dos años de debates y lecturas compartidas.
Los textos que conforman este libro colectivo se proponen como aportes para pensar algunos de esos malestares y síntomas de la época, desde la convicción intempestiva de lo que aún tienen para decir las humanidades ante la captura funcionalista y pedagogista a la hora de pensar el oficio de enseñar.
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