Descripción
El Ministerio de Educación de Córdoba establece como política que guía y orienta las prácticas y acciones de las instituciones educativas la perspectiva de la Escuela Posible. Una escuela que se reconoce como unidad de gestión del sistema, situada y contextualizada, perfectible desde las ocasiones para transformarse. En diálogo con los Objetivos de Desarrollo Sostenible, se reconoce en la educación un poder transformador capaz de favorecer la apropiación de saberes imprescindibles para una ciudadanía global.
La creatividad, entendida como una capacidad fundamental de los procesos educativos, atraviesa esta obra que comunica y sistematiza prácticas desarrolladas por docentes de distintos niveles y áreas del sistema provincial. Resultado de un proyecto de investigación orientado a comprender estas experiencias desde la mirada de quienes las llevan adelante, el libro se organiza en tres partes: reflexiones teóricas sobre creatividad, innovación y educación; relatos de prácticas escolares; y consideraciones nales que abren la puerta a nuevos desafíos.
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