Educación de jóvenes y adultos

Descripción

En el año 2006, es promulgada la Ley de Educación Nacional 26.206, que establece la obligatoriedad escolar en el nivel secundario. Esa ley sostiene que, para cumplimentar con la obligatoriedad, el Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología y las autoridades jurisdiccionales asegurarán este derecho a través de alternativas institucionales y pedagógicas, que se ajusten a los requerimientos locales y comunitarios, urbanos y rurales. Esto, mediante acciones que permitan alcanzar resultados de calidad en todo el país y en todas las situaciones sociales. A partir de este marco normativo, se crea el Plan FinEs, con el objeto de favorecer que las y los estudiantes puedan finalizar los niveles de educación obligatorios.
Este libro presenta los hallazgos de una investigación en la que se analizan los procesos de puesta en marcha de esta política educativa destinada a la finalización de estudios obligatorios. Este estudio se sitúa particularmente en la ciudad de Caleta Oliva, Santa Cruz, entre los años 2008 y 2013. A partir de allí, se estudia cómo llega a esta ciudad el programa nacional y qué características locales configuran su desarrollo. En síntesis, los análisis presentados aquí pretenden aportar conocimientos sobre la complejidad que significa la puesta en marcha de un programa educativo destinado a jóvenes y adultos.