Descripción
Diálogos en territorios: sobre las prácticas socio-comunitarias en la Escuela Quechalén es una obra en la que se pretende socializar una experiencia entre el espacio comunitario, el escolar y el universitario. Las prácticas socio-comunitarias fueron realizadas por alumnas de la cátedra Sociología de la Educación II de la carrera de Psicopedagogía de la Universidad Nacional de Río Cuarto en la escuela Quechalén. Esta escuela, en sus inicios, estuvo destinada a aquellos jóvenes del Barrio Obrero y de otros sectores barriales que se encontraban fuera del sistema educativo formal o en riesgo de estarlo.
Lo aquí narrado es recuperado desde diferentes voces. Se presentan algunos de los recorridos de la cátedra de Sociología de la Educación en relación con las prácticas de extensión y la enseñanza de este campo de conocimiento. Desde la voz del Profesor Miguel Boitier se retoman algunas de las reflexiones que apuntalaron el proyecto que hoy se relata, rescatando su persistente mirada crítica sobre la universidad, la formación docente y el contexto social.
Este libro posee la particularidad de contar con dos inicios diferentes. Se propone al lector/a que elija un comienzo: el de la práctica territorial de la escuela o el de la práctica universitaria; invitación a una lectura quizás «desordenada», pero cercana a las vivencias que en él se comparten.
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