El juego en la formación docente

Descripción

¿Qué saben y qué se enseña en las casas de Formación Docente sobre la utilización del juego como recurso didáctico? ¿Qué bibliografía es tenida en cuenta? ¿Puede el juego ser una herramienta eficaz para la enseñanza? ¿Tiene el juego la suficiente fuerza innovadora como parta revertir el agotamiento de ciertas lógicas pedagógicas tradicionales? Estas y otras preguntas son respondidas en este libro que intenta superar los prejuicios academicistas en cuanto al otro y a su encuentro. En él se reúnen los escritos producidos durante un proyecto de investigación mixto e integrado por la Dirección General de Enseñanza Superior y la Universidad Nacional de Río Cuarto. Los autores comparten sus preferencias, ocupaciones y preocupaciones cotidianas en la desafiante tarea de incorporar el juego en la enseñanza.