Descripción
La presente obra reúne una serie de estudios que exploran el potencial de la Investigación Basada en Diseño (IBD) en el ámbito educativo, con un enfoque particular en la enseñanza de la Lengua y en el campo de las Ciencias. A partir de experiencias desarrolladas en la provincia de Córdoba y en España, los capítulos que integran esta obra analizan investigaciones situadas que buscan no solo comprender fenómenos educativos, sino también generar mejoras en las prácticas pedagógicas.
El libro inicia con dos capítulos teóricos fundamentales: el primero, basado en los aportes pioneros de la Dra. Rinaudo, y el segundo, derivado de la tesis doctoral de Martinenco. Posteriormente, se presentan estudios de caso que ilustran la implementación de la IBD en niveles educativos secundarios y universitarios. Cada uno demuestra la importancia de realizar investigaciones situadas, que partan de los conflictos concretos de los entornos y que pretendan realizar mejoras pedagógicas tanto como un avance en el conocimiento.
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