Descripción
La presente publicación resulta de una construcción colectiva realizada gracias a los esfuerzos de diferentes miembros de la comunidad educativa de la Universidad Nacional de Río Cuarto, así como de equipos docentes e investigadores de diversos institutos superiores de formación docente del sur de la provincia de Córdoba.
La propuesta reside en compartir los procesos y resultados de las investigaciones desarrolladas en el marco de la III Convocatoria a Proyectos Mixtos e Integrados de Investigación Educativa. En este sentido, la obra recupera las prácticas y los conocimientos que entre sujetos e instituciones se han ido construyendo en torno a problemáticas comunes a los diferentes escenarios y contextos formativos. De manera puntual, los textos aquí compilados hacen foco sobre saberes emergentes que constituyen significativos aportes en el desarrollo de procesos de innovación de las prácticas de enseñanza en contextos de formación de formadores.
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