Hacia el cambio curricular

Descripción

Esta publicación tiene el propósito de compartir lo producido por un conjunto de docentes y demás agentes educativos-administrativos que participaron del Programa de Innovación e Investigación para el Mejoramiento Estratégico Institucional (PIIMEI) denominado “Formación docente para el cambio curricular en el contexto de la Facultad de Ciencias Humanas”. Un programa que en su implementación ha problematizado el campo de la formación docente en sus situaciones conflictivas, como también en las propuestas académicas que revisan y proponen alternativas de formación académico-profesional.
El reconocimiento de las vacancias en la formación como también la creación de otras propuestas alternativas de intervención y de prácticas educativas ejercidas en la diversidad sociocultural actual, delatan la necesidad de comenzar a transitar un camino hacia el cambio curricular. En este sentido, las tareas realizadas que en este libro se plasman a partir de un trabajo en colaboración abren una brecha de compromiso institucional para seguir revisando la formación docente profesional, pero ahora desde los planes de estudio.